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| 中学数学课堂教学气氛的调控 | |
| 引用本文： | 焦鸿勇.中学数学课堂教学气氛的调控[J].甘肃教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 焦鸿勇 |
| 作者单位： | 兰州市二十七中 |
| 摘 要： | 中学数学课堂教学气氛的调控兰州市二十七中焦鸿勇通过教师的外部表现来调控１．注意教态，以情动人。教师的情感是课堂教学心理气氛中最重要的因素，直接影响到教师自身水平的发挥和学生学习的情绪。课堂上，教师精神饱满，以严谨、形象、抑扬顿挫、快慢得当的语言讲课，... |
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