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| “小组合作学习”课堂教学评价指标体系探究 | |
| 作者姓名： | 李永强 |
| 作者单位： | 元江县澧江二小; |
| 摘 要： | 小组合作学习在小学课堂教学中是一种富有创意的策略和学习方式。三年来,我们课题组从教育的现状出发,梳理影响和阻碍学生合作学习、合作精神能力培养的不利因素,调查教师对小组合作学习的理解和认识;调查教师对自身新角色转变意识的认识。梳理各学科课堂教学方式,分析阻碍开展小 |
| 关 键 词： | 评价标准 小组合作学习 教学方式 学习方式 教师 课堂教学评价指标体系 课堂教学评价体系 学生参与 学生自主学习 |
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