师范生情感性素质及其培养 |
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引用本文: | 丁锦宏.师范生情感性素质及其培养[J].南通师范学院学报,2001,17(1):93-96. |
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作者姓名: | 丁锦宏 |
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作者单位: | 南通师范学院教务处,江苏南通226007 |
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摘 要: | 当教师的知识达到一定程度的时候,决定教师教学水平、成效的因素不是知识,而是情感。师范生情感性素质应该是一种立体多堆、具有层次性、开放性的结构系统。应根据教学基本规律,结合教学实践,通过显性课程的建构和隐性课程的开发来培养师范生情感性素质。
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关 键 词: | 情感性 素质 师范生 教师 |
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