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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
在化学教材中挖掘和弘扬人文精神
作者姓名:
李立平
作者单位:
山东省荣成市教育教学研究培训中心;
摘 要:
正化学中的人文精神不是以显性的形式表露于外,而是以潜在的形式蕴含其中。教材作为教学的内容和依据,除化学知识以外还蕴含大量的人文方面的精神。作为教师,我们要学会发现,擅长发掘,在传授"业"的同时更注重"道"的传播。我们可以充分挖掘教材所蕴含的社会功能、人文精神和价值观念等,将科学知识、方法和精神与人文知识、人文方法和人文精神汇合,使人文精神渗透于学科教育内容之中,有助于弘扬人文精神。
关 键 词:
人文精神
高中化学教材
社会功能
化学家
化学知识
化学史
挖掘
蕴含
人文方法
价值观念
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