|
|||||
|
|
| 复述课文有效教学策略(纟由)绎 | |
| 作者姓名： | 冷漓锦 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市金城镇中心小学; |
| 摘 要： | 2011年版语文课程标准明确将"复述"作为语文教学一项内容,充分体现了语文学科综合性、实践性的基本属性,突出了语言文字运用的具体要求。审视当前的语文教学,漠视"复述"存在价值和忽视"复述"教学本质的现象广泛存在。重构小学语文课堂"复述"教学的策略,应注重阅读积累,筑牢"复述"的起点;设境激趣,营造"复述"的语境;合理转换,切准"复述"的机制。 |
| 关 键 词： | 复述课文 策略研究 有效教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |