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| 如何有效引导学生在研究性学习活动中形成研究课题 | |
| 引用本文： | 伊红.如何有效引导学生在研究性学习活动中形成研究课题[J].政治课教学,2006(10). |
| 作者姓名： | 伊红 |
| 作者单位： | 浙江省教育厅教研室 浙江杭州310012 |
| 摘 要： | 通用技术和研究性学习作为高中新课程中新开设的学科课程,其实施需要更为具体深入的指导。《谈对普通高中通用技术课程的理解及在我省实施实施该课程的几个问题》和《如何有效引导学生在研究性学习活动中形成研究课题》对这两门学科课程的实施提出了一些积极的建议。 |
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