浅谈中等生的心理问题及疏导

在班级管理和教学中，班主任、任课教师最看重的是成绩好、纪律好的学生，因为要靠他们出成绩；最关心的是成绩差、纪律差的学生，因为他们要妨碍正常的教学秩序；最不关心的是中间这批学生，而这些学生却是班级的主体，主干部分。本文从中等生产生心理问题的原因入手，分析他们的种种心理障碍，提出三大疏导方法：以周记为载体，关心和爱护学生；抓住切入点，激发和培养自信心；组织好活动，在生活中体验成功。