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| 想象·形象·文化：读懂神话故事三层次——以四年级上册“快乐读书吧”为例 | |
| 引用本文： | 邱文婷.想象·形象·文化：读懂神话故事三层次——以四年级上册“快乐读书吧”为例[J].福建教育,2022(5):33-35. |
| 作者姓名： | 邱文婷 |
| 基金项目： | 福建省教育科学规划2020年度开放课题“混合式教学模式在整本书阅读中的应用研究”（编号：2020XB1493）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 统编小学语文教科书四年级上册"快乐读书吧"引导学生阅读神话故事,教师应立足神话的文体特点及学生的认知特点,借助图像、问题、对照阅读等策略,引导学生领略神话的想象美、形象美、文化美。 |
| 关 键 词： | 神话故事 图像 问题探究 对照阅读 |