情境教学在小学语文低段古诗词教学中的应用探究 |
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引用本文: | 赵普霞.情境教学在小学语文低段古诗词教学中的应用探究[J].读与写:教育教学刊,2022(2). |
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作者姓名: | 赵普霞 |
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作者单位: | 福建省莆田市仙游县盖尾第一中心小学 |
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摘 要: | 古诗词作为语文知识中重要的组成部分,教师讲解古诗词时能够将其中的传统文化让学生进行了解和传承,因此,教师在教学时要运用情境教学法提高古诗词教学的质量,让学生对古诗词学习产生兴趣和积极性。通过情境教学法能够让学生充分领略古诗词的美,从中感受到古诗词中作者所要表达的感情。而且情境教学法的应用能够将复杂难懂的词句变得更加简单生动,以便于学生理解和记忆。所以,教师要对情境教学法进行深入的了解,从而更好的运用情境教学法对学生进行古诗词教学。
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关 键 词: | 情境教学法 小学语文 古诗词教学 |
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