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| 群文阅读课堂教学策略研究 | |
| 引用本文： | 杨宁.群文阅读课堂教学策略研究[J].读与写:教育教学刊,2022(2). |
| 作者姓名： | 杨宁 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市安定区教育局 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划 2020 年度一般课题《群文阅读课堂教学策略研究》(立项号:GS[2020]GHB1298)的课题研究成果。 |
| 摘 要： | 群文阅读,是近年来所流行的一种教学方式。它逐渐深入课堂之中并赢得了广大语文教育工作者的欢迎和喜爱,因符合语文新课程标准的要求而让语文课堂展现了新的生机与活力。本文便从设置合理群文阅读教学目标、选择合理群文阅读教学内容、有效进行群文阅读课堂实践这三个方面就群文阅读教学策略进行深入研究。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 课堂教学 教学策略 教学目标 |
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