基于文化自信提升的高中英语阅读课堂教学活动设计探究 |
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引用本文: | 池顺玉.基于文化自信提升的高中英语阅读课堂教学活动设计探究[J].读与写:教育教学刊,2022(2). |
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作者姓名: | 池顺玉 |
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作者单位: | 福建省长乐二中 |
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摘 要: | 高中英语阅读教学的开展,可以让学生通过英语阅读丰富知识素养,了解不同国家的文化渊源。当前的英语教学,受落后思想教育影响,部分教师指导教学只注重单一的语言教学,强调语言的浅层次教学,很少从中方文化的角度去认识西方文化,导致有很多学生总觉得民族文化没有外来文化刺激、新鲜,忽视民族文化学习。本文通过论述阅读对于增强民族文化自信心的重要性,并分析了当前英语阅读教学的现状,提出了几点通过阅读提升民族文化自信心的看法。
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关 键 词: | 文化自信 高中英语阅读 设计探究 |
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