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| 明晰算理，研透细节——以“盈不足”复习课为例 | |
| 引用本文： | 朱庆云.明晰算理，研透细节——以“盈不足”复习课为例[J].福建教育,2022(7):34-36. |
| 作者姓名： | 朱庆云 |
| 作者单位： | 莆田擢英中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学规划专项课题“整体发展视域下初小数学衔接教学研究”（编号Fjjgzx20-174）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 课改以来，数学教育目标发生了重大变化（双基→三维目标→核心素养），数学教师授课观念也随之变化，教学重心从“如何讲解知识”转变为“如何教会学生学习”。数学教育目标的变化，不只带来了教师教学研究关注点的变化，还带来了教师教学思路、方式的变化以及学生阅读内容、思维方式、学习方法的变化。 |
| 关 键 词： | 初中数学 算理 细节 盈不足 |