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| 让劳动开启幼儿游戏新体验——以“快乐劳动日”游戏为例 | |
| 引用本文： | 林明懿,江阳.让劳动开启幼儿游戏新体验——以“快乐劳动日”游戏为例[J].福建教育,2022(3):28-29. |
| 作者姓名： | 林明懿 江阳 |
| 作者单位： | 莆田市儿童活动中心幼儿园 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于儿童视角的幼儿园游戏微课程实施的实践研究”(立项批准号:FJJKXB20-1324)的研究成果之一； |
| 摘 要： | <正>劳动教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分,有着它独特的价值。传统的劳动教育往往以教师发起为主,劳动内容也多为教师决定,成为一种任务式活动。然而幼儿活泼好动,喜欢模仿,对于成人的劳动充满好奇并乐于尝试。日常中,幼儿往往边整理玩具边跟玩具“对话”,拿着抹布擦桌时在桌上“画地图”……对幼儿来说,劳动是一种游戏方式。在劳动过程中,我们也会听见幼儿说:“要午睡了,我都还没扫完地呢。”“呀!老师弹琴了, |