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| 立足文本,以读促写——初中英语读写结合教学的研究 | |
| 引用本文： | 闫振鸿,张玉萍.立足文本,以读促写——初中英语读写结合教学的研究[J].读与写:教育教学刊,2022(5). |
| 作者姓名： | 闫振鸿 张玉萍 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市民乐县第四中学;甘肃省民乐县初级实验中学 |
| 基金项目： | 2021 年甘肃省教育科学“十四五”规划 2021 年度一般课题《核心素养下初中英语“读写结合”教学方式的改进策略研究》的部分研究成果,课题立项号:GS【2021】GHB1661。 |
| 摘 要： | 读写结合是新课改下所提倡的一种高效化教学模式,其既能弥补传统阅读与写作的不足,又能激发出学生对于英语读写的兴趣,提高学生的课堂学习效率,以此为学生实现有效学习奠定夯实基础的同时,促进学生的英语学科素养提高。 |
| 关 键 词： | 初中英语 以读促写 读写结合 教学 策略 |
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