新课程背景下小学数学开放式教学应用与研究

教育教学改革活动要求广大小学数学教师立足于教学资源,探索开放式教学活动,并且应用创新型教学理念来改进课堂教学的内容,切实提高学生课堂教学活动的参与度,才能提高小学数学课堂教学的整体水平。开放式教学有重要的价值和意义,可以推动高效课堂的建设工作,这对于数学教师提出了更多的要求。针对其应用意义和价值进行探究,才能更好地提出相应的应用策略,保证相关探索活动的顺利进行。