有效提问启发思维——刍议高中数学课堂有效提问策略 |
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作者姓名: | 杜海东 |
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作者单位: | 西藏昌都市第三高级中学 |
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摘 要: | 面对高中数学新课程标准下的教学要求,结合藏区数学课堂教学的实际情况,笔者认为,重视并科学设计高中数学课堂提问,是活跃课堂氛围、引领学生开展高质量学习、拓展学生数学思维的关键途径。因此,高中数学教师在开展课堂教学时,必须要立足于高中数学课堂提问的现状,遵循高中数学课堂提问的原则,不断提升高中数学课堂提问的有效性。
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关 键 词: | 高中数学 有效提问 核心素养 提问策略 |
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