以“四法”推进初中语文文言文教学 |
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引用本文: | 张德娟.以“四法”推进初中语文文言文教学[J].读与写:教育教学刊,2022(2). |
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作者姓名: | 张德娟 |
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作者单位: | 江苏省睢宁县新城区实验学校 |
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摘 要: | 初中文言文教学在初中语文教学中居于重要地位,文言文自身含蓄难懂、较为枯燥,让多数学生对文言文敬畏有加。于是,文言文教学是教师初中语文教学的重点,也是难点。如何有效推进初中文言文教学,提升文言文教学质量,是我们一线语文教师应当关注和探讨的课题。文章结合教学实践,从信息技术运用、知识迁移、灵活运用、优化课堂模式等四个方面,对有效开展文言文教学的论题,结合教学案例进行了论述。
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关 键 词: | 初中语文 文言文教学 教学方法 有效性 |
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