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| 初中英语思维型听说课的应有教学意识与可行教学模式 | |
| 引用本文： | 吴云开,林若,张宏,林玉琴.初中英语思维型听说课的应有教学意识与可行教学模式[J].福建教育,2022(7):46-49. |
| 作者姓名： | 吴云开 林若 张宏 林玉琴 |
| 作者单位： | 2. 福州第十一中学;3. 福州教育研究院;4. 福建省普通教育研究室 |
| 摘 要： | 初中英语思维型听说课要重视“问题”“功能”和“语篇”三个维度的新意识，在原有的听说课堂形态基础上注重发展学生的思维能力。本文从4Ts实践课例中探索可行设计方案，以期充分实现听说课尊重语境、语篇、语用的语言习得过程。 |
| 关 键 词： | 双减 思维课堂 听说课 新意识 |