“双减”下的小学数学作业设计 |
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引用本文: | 丁阿娜.“双减”下的小学数学作业设计[J].读与写:教育教学刊,2022(4). |
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作者姓名: | 丁阿娜 |
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作者单位: | 福建省泉州市晋光小学 |
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摘 要: | 由于现阶段的教育界的改革,为了学生的身心可以得到更好地发展与提高,国家提出了“双减政策”。为了进一步落实“双减政策”的要求,主要针对校外培训机构和校内教育制定了一定的要求制度,同时借助“课后 5+2”模式,有序进行“五项管理”工作,从而达到促进学生全面发展与健康成长的目标。小学的数学学科对于小学的科目来讲是一门非常重要的学科,本文针对在“双减政策”政策下小学数学作业设计的现状、意义以及应该实施措施展开论述。
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关 键 词: | 双减政策 小学数学 作业设计 |
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