强化学校育人主阵地作用，让学生学习更好回归校园——三明市基于“双减”背景的义务教育质量提升探索实践

<正>习近平总书记强调，教育是“国之大计、党之大计”。“双减”政策引发社会广泛热议和强烈反响，各地义务教育学校按照“双减”要求，持续推进政策落实，取得一定成效，但也存在一些学校、教师、学生、家长思想认识和政策领会不到位，存在盲目应对、观望徘徊等现象。“双减”背景下，如何加快区域“双减”工作真正落实落地，做到减负提质，守好学校育人主阵地，考验的是地方政府的执行力和基层教育工作者的责任与担当、智慧与爱心。作为教育部基础教育综合改革实验区、福建省基础教育改革发展实验区，