基于初中语文教师幸福感与个性特征研究 |
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作者姓名: | 曹慧巧 |
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作者单位: | 甘肃省定西市安定区中华路中学 |
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基金项目: | “十三五”规划 2020 年度一般课题《提升教师职业幸福感的有效策略与研究》(课题立项号 GS[2020]GHB1290)研究成果之一。 |
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摘 要: | 立足于初中语文教师的个性特征,关注、研究和提高教师的职业幸福感,不单纯是基础教育改革的生动体现,更是新形势下教师发展工作中遇到的必须予以解决的重要课题。提升教师幸福感也应从建立尊师重教的社会风气、建设人性化的学校环境、开展一系列有益于身心健康的活动、合理进行职业分工、实施积极激励措施等多方面入手。
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关 键 词: | 初中语文教师 幸福感 个性特征 |
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