梳理目标，依托练习，构建高效课堂——以“圆柱的认识”为例

思维含量高、紧扣教学目标的课堂练习是构建高效课堂的必要条件。教师梳理教材内容,掌握学生学习起点与学习需求,设计具有针对性的课堂练习,方能助力教学,带领学生探寻数学本质,满足学生个性化的思考与思维训练。