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| 《义务教育数学课程标准（2022年版）》变化解读与教学启示 | |
| 引用本文： | 苏明强.《义务教育数学课程标准（2022年版）》变化解读与教学启示[J].福建教育,2022(18):13-15. |
| 作者姓名： | 苏明强 |
| 作者单位： | 泉州师范学院教育科学研究所 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2022年版）》的修订坚持核心素养导向，体现了继承与发展的特点。本文阐述了课程标准在整体结构、课程目标、课程内容、课程实施四个方面的主要变化，并给出核心素养导向下的小学数学教学建议。 |
| 关 键 词： | 数学课程标准 变化解读 教学启示 |