基于核心素养的初中化学项目式复习课——以《二氧化碳的“困惑”》为例 |
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引用本文: | 陈娜玲.基于核心素养的初中化学项目式复习课——以《二氧化碳的“困惑”》为例[J].读与写:教育教学刊,2022(1). |
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作者姓名: | 陈娜玲 |
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作者单位: | 福建省晋江市远华中学 |
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摘 要: | “二氧化碳”是初中化学教学中的重要内容,它包含了二氧化碳的性质、用途、制法、自然界中的碳循环、碳排放对环境的意义和影响。中考前与二氧化碳的再“相逢”,从已有知识出发,在老师引导下,学生自主梳理、增补、构建以二氧化碳为载体的知识体系,构建认识一种物质的可视化思维模型,树立基本的社会责任感,是培育学生化学学科核心素养的良好契机。
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关 键 词: | 核心素养 微项目复习 哲学三问 碳达峰、碳中和 |
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