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| 试论新《英语课程标准》下资源策略的培养 | |
| 引用本文： | 刘东楼.试论新《英语课程标准》下资源策略的培养[J].安徽科技学院学报,2007,21(6):50-52. |
| 作者姓名： | 刘东楼 |
| 作者单位： | 安徽科技学院,外国语学院,安徽,凤阳,233100 |
| 摘 要： | 本文介绍了资源策略的源起和定义,探讨了培养学生资源策略的重要意义,这不仅有利于激发学习英语的兴趣,增强英语学习的自信心,扩大英语输入量,而且有利于培养学生自主学习和终身学习的能力,有利于学生开展研究性学习,培养创新能力.文章还探究了资源策略的培养原则即:循序渐进性原则、任务性原则和团体合作原则.最后分析了资源策略的教学给英语教师带来的挑战. |
| 关 键 词： | 英语课程标准 资源策略 意义 原则 |
| 文章编号： | 1673-8772(2007)06-0050-03 |
| 修稿时间： | 2007年8月11日 |
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