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| 分层教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 肖连奇.分层教学的实施策略[J].上海教育科研,2010(1). |
| 作者姓名： | 肖连奇 |
| 作者单位： | 江西省新金市教育科学研究所,338000 |
| 摘 要： | 法国教育家卢梭在其自然教育理论中.强调对儿童进行教育,必须遵循自然的要求,顺应人的自然本性,教育不但要适应儿童身心发展的年龄特征,还要适应儿童天性的个体差异,进行因材施教. |
| 关 键 词： | 因材施教 教学目标 非智力因素 全体学生 分层教学 自然教育理论 掌握学习理论 全面提高 不同层次 教学内容 |
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