|
|||||
|
|
| 中日学校体育教学比较 | |
| 作者姓名： | 李世荣 |
| 作者单位： | 李世荣（延安大学医学部） |
| 摘 要： | 一、中日两国体育教学指导思想特点及比较 1.中国体育教学指导思想特点分析（1）中国的学校体育教学注重社会需要与个体需要相结合 学校体育的作用,首先是通过对从事体育活动学生个体的作用来实现的,学生具有自觉的主观能动性,只有当个体需要能获得一定程度的发展和满足,才能更深切体验到体育运动的价值,从而以最积极的态度,真正自觉主动地投入.目前,我国在社会需要与个体需要相结合的问题上还缺乏必要的措施. |
| 关 键 词： | 体育教学 比较教育 指导思想 日本 中国 教学大纲 教学步骤 教学方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |