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| 学会处理教学过程中的几对辩证关系 | |
| 作者姓名： | 邵瑾珍 吴乃曦 |
| 作者单位： | 宜兴市教师进修学校(邵瑾珍)，宜兴市中学(吴乃曦) |
| 摘 要： | 一、激发紧迫感与增强自信心的辩证关系现在的中学教材对于一般学生来说,要求是偏高的,因此在整个中学阶段学生的负担较重。但是我们有些老师还觉得应该将学生思想上的弦再拉紧些,经常采取一些激发紧迫感的措施,其中常用的一条就是提高考试要求,不让学生取得 |
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