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杂志ISSN号
CDIO理念下应用型人才培养模式的构建——以厦门某独立学院为例
作者姓名:
窦锦伟
作者单位:
华侨大学厦门工学院教务处
摘 要:
CDIO工程教育模式由构思、设计、实施、运作四个基本环节构成,目的是培养学生的工程能力、学术能力、团队交流能力、大系统掌控能力和终生学习能力。CDIO理念下应用型人才培养模式的构建要素包括活动场所、对师生的要求、培养方案和课程体系、课外实践和保障体系的建立等方面。
关 键 词:
CDIO工程教育
人才培养
构建要素
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