| 略论主体参与的保障性教学策略 |
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| 引用本文： | 刘学军. 略论主体参与的保障性教学策略[J]. 石家庄学院学报, 2003, 5(5): 54-57 |
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| 作者姓名： | 刘学军 |
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| 作者单位： | 石家庄师范专科学校,数学系,河北,石家庄,050801 |
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| 基金项目： | 河北省教育科学"十五"规划课题(0130059):发展性教学主体参与策略研究子课题 |
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| 摘 要： | 教学中由真诚、真实地对待学习,信任和接受学生,师生对话、教学相长所创设的民主平等的人际关系,特别是师生关系,是学生主体参与的前提和保证;教学中给学生选择的自由,让学生成为自身学习的决策者,给学生充足的自由时间和空间,让学生自由地表达、自由地探究所产生的身心自由的参与,是学生主体参与的最佳境界。
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| 关 键 词： | 民主 自由 主体参与 教学策略 |
| 文章编号： | 1008-6188(2003)05-0054-04 |
| 修稿时间： | 2003-06-20 |
A brief account on teaching tactics of SP's guarantee |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | democracy freedom subject participation teaching tactics |
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