指向核心素养发展的初中英语课堂构建研究

随着核心素养教学理念的深入人心，在英语教学活动中培养学生语言能力日益成为重要的研讨课题。英语课程作为语言类学科，语言能力是学习英语的重要条件和途径。基于此，针对初中生存在的不敢表达、不善表达、不能表达等问题，改变传统英语教学的弊端，积极创建和优化学生语言能力生成发展的教学环境，是初中英语课堂创新构建的重要任务。