高校辅导员情感劳动在“一站式”学生社区中的应用

为提升高校思政工作的系统化、精细化，众多高校开展了“一站式”学生社区综合管理模式建设。辅导员作为高校“一站式”学生社区综合管理模式建设中的核心力量，通过情感劳动（Affective labor），在开展学生思政教育工作过程中发挥了重要作用。辅导员情感劳动的内容包括情绪及情感感知、自我情绪管理和调节、情感联结、情感教育等。遵循自我情感和人际情感两种工作机制，辅导员在“一站式”学生社区通过空间前置、时间延伸及多元互动等途经，从深度挖掘情感资源、合理把握情感表达、积极拓展情感劳动方式、有效减少情感失调等方面着手，不断提高辅导员情感劳动的价值，助力“一站式”学生社区综合管理模式建设走深走实。