地方院校电子商务专业入门编程语言的选择研究

针对地方院校电子商务专业选择C语言和Python语言作为入门课程所造成的影响进行案例分析，探讨哪种语言对该专业学生的学习信心、动力和总体编程思维训练更具优势。通过调查问卷、作业成绩和学生在课堂、线上交流平台提出的问题收集并对他们的学习经历进行探析，同时在连续三届学生中重复该试验。结果显示，Python语言对学生的学习信心、动力和总体编程设计决策的提高表现出了明显优势，以此对地方院校电子商务专业考虑设计编程入门课程或重新设计现有课程提供一定的参考。