小初衔接背景下初中英语大单元教学现状调查

基于小初衔接背景，对初中英语大单元教学现状进行调查分析，首先介绍了小初衔接背景，分析了小初衔接背景下初中英语大单元教学调查方法，随后对相应调查结果进行了初步分析，并进行了跟进调查分析，最后得出调查结论，分析其中存在的问题，结合相关问题，提出了改进建议，希望为相关研究提供一定的参考。