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小初衔接背景下初中英语大单元教学现状调查
作者姓名:
李志
作者单位:
贵州省松桃苗族自治县第二中学
摘 要:
基于小初衔接背景,对初中英语大单元教学现状进行调查分析,首先介绍了小初衔接背景,分析了小初衔接背景下初中英语大单元教学调查方法,随后对相应调查结果进行了初步分析,并进行了跟进调查分析,最后得出调查结论,分析其中存在的问题,结合相关问题,提出了改进建议,希望为相关研究提供一定的参考。
关 键 词:
小初衔接
英语教学现状
大单元教学设计
调查分析
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