新时代高质量数字化教材建设的价值意蕴、基本逻辑和实践路径

新时代高质量数字化教材建设是国家教材体系现代化的应有之义，需要探析其育人价值、人本价值与技术价值，为数字化教材建设提供方向指引。新时代高质量数字化教材建设要坚持以学生“善学”为出发点的目标逻辑、以个性化教学为着眼点的内容逻辑、以技术赋能为着力点的形态逻辑。构建新时代高质量数字化教材就要做到：把握数字化教材建设的时代方位，即包括坚持中国共产党的领导、注重数字素养的培养及贯彻“数字中国”战略；擘画数字化教材建设的未来图景，形成数字化教材与纸质教材互构的内容体系、数字化教材与个性化发展需求互动的服务体系、数字化教材与技术互融的应用体系；完善保障机制，明确数字化教材建设主体间权责关系，健全规章体系，创新管理机制。