有效运用图片资源提升高中历史课堂实效的几点思考

《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》提出，在对历史基础知识和历史事件有一定了解的同时，也要进一步提高学生搜集历史信息、解读历史信息的能力。在这个过程中，图片资源的选择与运用是十分关键的一步，不仅可以辅助教师教学，也能够调动学生兴趣，引导学生发散思维。教师要在教学过程中精心选择和整合图片资源，使图片资源的利用符合课程标准，适合学生身心发展规律，循序渐进地启发学生思考，以提高学习效率和教学质量。