土家族服饰文化演变与项目驱动教学法培养学生创新创业能力的运用

土家族服饰文化演变具有一定的规律性，学生在《服装史》土家族服饰文化这一章节学习中，可以利用项目驱动教学法的驱动性、实践性和创新性来达到学习目的。项目驱动教学法在培养学生创新能力过程中起着重要的作用，主要体现在：让学生带着任务学，调动学生学习的积极性、主动性；让学生在“做中学”，在实践中培养学生的动手能力、创新能力；进行多维度的教学评价，全程跟踪指导学生完成项目任务，培养学生的创新思维和创业能力。