新课标背景下高中数学建模教学研究 |
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作者姓名: | 董宏杰 |
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作者单位: | 甘肃省清水县第六中学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新课标背景下高中数学建模教学研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1271)的研究成果; |
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摘 要: | 数学学科具有较强的综合性和应用性,知识运用技能是每一名学生都应具备的基本素质和基础能力。因此,数学建模得到广泛关注并成为实际教学中的重要课题之一,教师的首要任务是激发学生的建模热情,结合实际情况优化教学设计,借助多元化的课堂活动提高学生的数学建模能力。文章阐述了新课标背景下高中数学建模教学的目标及原则,针对具体的实施策略进行探析。
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关 键 词: | 新课标 高中数学 建模教学 |
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