“三新”背景下高中政治教学中学生思维能力的培养对策探究

在“三新”教育背景下，高中政治教学需要从原本的以应试教育为主转变为全面落实素质教育，深入挖掘政治学科的育人价值，提高学生的政治综合素养。对此，教师应当针对新课程、新教材、新高考，培养学生良好的思维能力，这对加深学生的政治学习理解、培养学生良好的学习品质均具有重要意义，基于此，文章从可视教学、项目教学、议题教学、单元教学等方面入手，探究“三新”背景下高中政治教学培养学生思维能力的有效策略。