中小学生沉迷手机的心理机制分析与干预策略研究

文章分析了中小学生沉迷手机的心理机制，着重关注学生社交需求、情感满足和自我实现等，提出了家庭、学校和社区层面的干预策略，通过数据收集和分析，本研究发现这些干预策略对学生的学业成绩、社交能力和心理健康的提升具有良好效果。