乡村教育振兴视角下山区中学初中地理教学研究

乡村教育振兴是阻断山区规模返贫的重要环节，地理教学可以促使学生更好地认识家乡地理位置和自然环境、自然资源与人文资源、自然灾害和生态环境问题等地理知识。以Y中学所在区域为研究对象，通过相对应的地理教学，让学生充分认识地理条件对于家乡发展的优势条件和不利因素，进而使乡村振兴战略更好地推进。