指向深度学习的初中地理问题式教学研究 |
| |
引用本文: | 杨顺眉.指向深度学习的初中地理问题式教学研究[J].考试周刊,2024(10):126-131. |
| |
作者姓名: | 杨顺眉 |
| |
作者单位: | 福建省永安市第三中学 |
| |
摘 要: | 在当前教育改革的大背景下,深度学习有助于培养学生的问题解决能力和核心素质,而采用问题导向的教学方法则能有效地推动学生进行深度学习,从而提高他们的学习成效。因此,如何利用好情景教学这种方式,使其发挥出最大作用就成为当前教师需要研究的课题。文章着重从深度学习的角度,对初中地理的问题式教学方法进行了深入探讨。
|
关 键 词: | 指向深度学习 初中地理 问题式教学 |
|
|