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指向深度学习的初中地理问题式教学研究
引用本文:杨顺眉.指向深度学习的初中地理问题式教学研究[J].考试周刊,2024(10):126-131.
作者姓名:杨顺眉
作者单位:福建省永安市第三中学
摘    要:在当前教育改革的大背景下,深度学习有助于培养学生的问题解决能力和核心素质,而采用问题导向的教学方法则能有效地推动学生进行深度学习,从而提高他们的学习成效。因此,如何利用好情景教学这种方式,使其发挥出最大作用就成为当前教师需要研究的课题。文章着重从深度学习的角度,对初中地理的问题式教学方法进行了深入探讨。

关 键 词:指向深度学习  初中地理  问题式教学
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