互助式讲评课教学模式的实践探索

随着新课程改革的推进，互助式讲评课逐渐得到道德与法治教师的认可，并不断在教学实践探索中丰富和完善。结合“双减”政策的落地实施带来的新要求，通过实践探索，提出适应新形势的互助式讲评课教学模式，旨在通过将课前准备细化为做、查、整、分四部曲，将课中讲评简化为选择题讲评的对、提、解和非选择题讲评的析、究、结六步骤，使互助式讲评课教学模式更具可操作性，从而提高道德与法治讲评课教学的有效性和时效性。