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以教育督导推进校外培训长效治理
引用本文:
韩烨.以教育督导推进校外培训长效治理[J].中小学校长,2024(2):53-55.
作者姓名:
韩烨
作者单位:
国家教育行政学院教育行政教研部
摘 要:
教育督导是我国基本教育制度之一,具有法治性、专业性和群众性的价值属性。发挥教育督导在校外培训长效治理中的积极作用,需要在结构性协调、制度性协作、程序性协助上系统发力,进一步达成治理主体共识,明确主体治理职责,构建分阶段治理闭环。
关 键 词:
教育督导
校外培训
长效治理
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