“双减”背景下初中英语课堂精准教学与效率提升方案探究

精准教学核心是基于学生学情而开展的教学设计、教学决策、教学指导、个性化干预和学生的学习补救及改进方案。“双减”政策实施后，初中英语教学出现新变化，包括课后作业控制下的作业数量、质量和形式变化、“双减”背景下学生学习从被动向主动转变。精准教学与效率提升依赖初中英语课堂提质增效和学生自主学习能力提升，需要逐步打造符合学生学习实际的英语教学方案，所以研究“双减”背景下初中英语课堂精准教学与效率提升具有现实意义和应用价值。