教育均衡化背景下的农村小学数学分层教学实践研究 |
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引用本文: | 张健燕.教育均衡化背景下的农村小学数学分层教学实践研究[J].考试周刊,2024(9):101-104. |
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作者姓名: | 张健燕 |
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作者单位: | 江苏省淮安市金湖县金南镇中心小学 |
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摘 要: | 现代教育理念的深入推进,促进了小学数学教学的改革创新,有效开展分层教学,能够推动教育均衡化理念的落地,彰显新时代教育理念的优势。文章就教育均衡化背景下农村小学数学分层教学的策略进行了探讨,旨在完善数学教学的体系,全面满足农村学生的成长需求,让每一个学生都获得个性成长。
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关 键 词: | 教育均衡化 小学数学 分层教学 |
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