|
|||||
|
|
| 同层次的人悟性贯通——学生学习潜能发掘的新视角 | |
| 引用本文： | 郑伟光,金侃.同层次的人悟性贯通——学生学习潜能发掘的新视角[J].教育艺术,2006(9):19-20. |
| 作者姓名： | 郑伟光 金侃 |
| 作者单位： | [1]浙江绍兴市假日学校 [2]温州市第十九中学 |
| 摘 要： | 同一名教师，同样一个教案，同一种授课方式，甲班上得生龙活虎，而乙班却上得死气沉沉。这是司空见惯的事，却也是困扰教师多年的难解之题。 |
| 关 键 词： | 学习潜能 发掘 学生 悟性 授课方式 教师 同一 教案 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |