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| “引”的艺术 | |
| 作者姓名： | 孙鸿斌 |
| 摘 要： | 北京市特级教师杨丽娜来陕西上示范课，一堂《火烧云》烧出了轰动效应，听课者齐说“妙！”笔者静思回味，觉得杨老师“引”的艺术颇为高明，这表现在两个方面：其一，显“变”引“看”。火烧云的美在于它的不断变化，从地面到天空，从色彩到形状，从静态到动态，变化多端。由此看来，火烧云的变化是课文的教学重点。教学中杨老师以“变”为线索，特制了火烧云变化的两幅幻灯片，引导学生一边看图，一边思考：“火烧云上来时霞光照到地上，人和动物有哪些变化？”“火烧云的形状是怎样变化的？”等等。通过看图，学生不仅了解了火烧云的变化… |
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