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| 数学情境教学的创设 | |
| 引用本文： | 陈武.数学情境教学的创设[J].新教育(海南),2010(3):56-56. |
| 作者姓名： | 陈武 |
| 作者单位： | 琼海市第一小学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间,生生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。数学教学情境的创设,为课堂教学提供了良好的学习平台,学生可以通过这个学习平台展示自己,激发起学习数学的兴趣,在情境中潜移默化地学会数学,这也是提高课堂教学水平的一种有效手段,下面就此浅谈几点。 |
| 关 键 词： | 交往互动 调动学生 学习平台 数学教学 教学情境 课堂教学水平 共同发展 数学课程标准 数学活动 生动有趣 |
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