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弱化·泛化·淡化——小学音乐教学中的几个误区

作者单位：	呼和浩特市新城区苏虎街实验小学

摘要：	一、"音乐本体"的弱化1".音乐本体"的弱化表现在对"审美"和"育人"的理解上存在误区。音乐课承载着"育人"的职责这是勿庸置疑的,但音乐课作为育人
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